Je suis d'accord avec toi Cellosoleil.
![Wink :wink:](./images/smilies/icon_wink.gif)
C'est disons une approximation de langage.
Sur un forum, on est plus proche du langage parlé que du langage littéraire. On peut se permettre plus de liberté, sans que celà vire au langage SMS bien-sûr !
![Razz :P](./images/smilies/icon_razz.gif)
cellosoleil a écrit :Moi, quand je joue faux et que mon prof ne bronche pas, je lui dis "ahhhh, mais c'est trop faux, tu ne peux pas crier, non ? "
Il se marre et il répond "tu t'en charges très bien toute seule !"
Voilà ! C'est malin !
C'est ce que je m'efforce de faire, car j'ai une de mes élèves qui, pendant qu'elle fait sa gamme (la Maj en ce moment) me regarde à chaque dièse pour voir sur mon visage si c'est bon ou pas. Du coup je fais très attention à rester impassible pour qu'elle réfléchisse elle même si la note doit être dièse ou pas, c'est pas toujours facile !!!Fabienne a écrit :Pour les élèves, le correcteur automatique c'est l'expression du visage du prof
D'ailleurs dans une méthode en anglais, je me souviens que l'auteur conseille aux pédagogues d'essayer de ne pas montrer leur sentiment (négatif ou positif) dans leur attitude et de rester le plus neutre possible pendant que l'élève joue.
arrête je suis trop jalouse!octave a écrit :[ Et miracle à ma dernière audition dans la salle de concert du CNR (en "vraies" conditions) j'ai joué sans effets du trac. Je me sentais bien, et j'ai plutôt bien joué. C'était la première fois que ça m'arrivait depuis que j'ai le trac : bien me sentir et trouver que j'avais bien joué !![]()