Méthode(s) pour enfant débutant

[Giraire]

Mes 2 aînés ont commencé avec la méthode Martenot. L'un pratique la flûte traversière et l'autre le violon puis le piano.
Le 3° commence "comme tout le monde" au conservatoire. Il a débuté par le violoncelle, pas top car la prof contrôlait les ongles avant chaque cours... Il faut dire que c'était un petit gars pas très dans les clous; il est passé à la batterie, puis à la guitare et maintenant il tâte du piano.
La 4° a commencé par le "jardin musical" et pratique le flûte traversière tout schuss.
Je raconte ma vie pour dire Martenot, Tartempion ou autre, en 1° place c'est la relation de confiance avec le prof qui compte mais aussi le regard bienveillant et non intrusif des parents .
La pédagogie est un art vain si le relationnel est inexistant. Qui n'a pas été amoureux de sa ou son prof de...(au choix !)
Et l'intuition, parlons-en !
A me relire je parle comme un vieux briscard.

[cellotonic]

Qui n'a pas été amoureux de sa ou son prof de...(au choix !)

[Sold'eau]

Dis donc c'est encourageant
Lors du premier cours, je lui ai fait découvrir l'instrument, comment on le sort, quel est le nom de chaque partie, le rôle de la colophane etc. Et j'ai de suite commencé à lui faire tenir l'archet et faire des cordes à vide. Elle est très intéressée, pose des questions pertinentes, et essaie de bien faire. Je l'aime bien cette petite!
Mais je crois que j'ai besoin de me rassurer en basculant vite sur une méthode. Je vais prendre Feuillard après tout, et puis parallèlement un recueil dont j'ai entendu pas mal de bien, "10 ans avec le violoncelle", quelqu'un connaît?

je crois que tu viens de dire exactement le plus important " .... je l'aime bien cette petite ...". pour le reste, cad le cello , je penses que tu maitrise le sujet

[JBap]

je crois que tu viens de dire exactement le plus important " .... je l'aime bien cette petite ...". pour le reste, cad le cello , je penses que tu maitrise le sujet

C'est grandement sous-estimer le savoir-faire des professeurs! Ce n'est pas parce qu'on maîtrise un instrument de manière professionnelle que l'on est capable de bien l'enseigner, ça s'apprend, et je ne l'ai pas appris en tous cas je n'ai pas appris à apprendre aux enfants débutants, et c'est un art en soi.

[MarcoR]

je crois que tu viens de dire exactement le plus important " .... je l'aime bien cette petite ...". pour le reste, cad le cello , je penses que tu maitrise le sujet

C'est grandement sous-estimer le savoir-faire des professeurs! Ce n'est pas parce qu'on maîtrise un instrument de manière professionnelle que l'on est capable de bien l'enseigner, ça s'apprend, et je ne l'ai pas appris en tous cas je n'ai pas appris à apprendre aux enfants débutants, et c'est un art en soi.

J'aime beaucoup ce point de vue. Nous en avons souvent discuté avec ma prof et nous sommes toujours étonnés et amusés de voir à quel point la différence est immense entre "savoir faire" et savoir faire faire". Elle a appris étant enfant donc pour elle s'était un exercice très difficile de "remonter" à comment elle a appris à faire ceci ou cela, de se demander comment décomposer le geste pour l'apprendre etc. Ce serait trop facile s'il suffisait de savoir faire et de montrer et basta

[Sold'eau]

je crois que tu viens de dire exactement le plus important " .... je l'aime bien cette petite ...". pour le reste, cad le cello , je penses que tu maitrise le sujet

C'est grandement sous-estimer le savoir-faire des professeurs! Ce n'est pas parce qu'on maîtrise un instrument de manière professionnelle que l'on est capable de bien l'enseigner, ça s'apprend, et je ne l'ai pas appris en tous cas je n'ai pas appris à apprendre aux enfants débutants, et c'est un art en soi.

Ha ok , il me semblait que tu enseignais déjà ... et que la nouveauté était d'enseigner à un enfant ... ! ".....Seulement voilà, je n'ai jamais débuté d'enfant depuis 0. C'est pourquoi j'aurais besoin..... "

... pour suivre mes enfants en maths et en physique en terminal et même en classe préparatoire ... j'ai du prendre un prof ,il n'avait pas mon niveau ... mais le résultat était bien meilleur .

[JBap]

C'est aussi mon cas, j'ai commencé le violoncelle vers 3-4 ans, impossible de me rappeler comment j'ai appris.
Sold'eau, oui, j'enseigne occasionnellement, mais rarement à des enfants, et encore moins à des enfants débutants, d'où ma requête

[MarcoR]

Rien à voir mais du coup j'ai commandé le "10 ans avec le violoncelle" ça m'a donné envie

[lebis]

J ai commencé le violoncelle à 7ans et j ai eu la méthode du jeune violoncelliste.
Avant ça j ai fait du violon à 3 ans méthode souzouki

[jeromeb]

Je n'ai pas trop d'avis sur la methode, mais je tenais à te féliciter JBap, pour le sérieux et l'humilité avec lesquels tu t'acquittes de cette nouvelle tache.

[JBap]

Merci, il faudra me féliciter quand j'aurai réussi

[loulou35]

Un truc que mon fils débutant ou un peu plus avancé m'a appris: le progrès arrive 24h après l'exercice... Pas besoin de trop insister sur le coup, ça rentre plus tard quand le cerveau est au repos

[sandydidou]

Rien à voir mais du coup j'ai commandé le "10 ans avec le violoncelle" ça m'a donné envie

Moi aussi !

[sandydidou]

Un truc que mon fils débutant ou un peu plus avancé m'a appris: le progrès arrive 24h après l'exercice... Pas besoin de trop insister sur le coup, ça rentre plus tard quand le cerveau est au repos

EX-CEL-LENT !
En tant qu'orthophoniste, je me demande comment vont réagir certains parents si je leur sors ça...

[cellotonic]

... En tant qu'orthophoniste ...

De mon temps on disait jactophoniste