levioloncelle.com

J'ai un petit soucis avec les "petites notes" dans les pièces baroques. Faut-il les jouer sur le temps (j'ai toujours envie de les jouer avant). Est-ce que le dessin de la phrase intervient dans le choix de les jouer avant ou sur le temps. Qu'en est-il alors des petites notes barrées ?

Une petite belge en plus sur le forum !

C'est parce que je ne sais pas "citer" Lolec d'un post à l'autre...Tu peux peut-être m'expliquer comment on fait.

Je pense qu"on ne peut pas apprendre le cello tout seul. Je crois que les musiciens d'Apocalyptica n'ont pas acquis leur "technique d'enfer" en autodidacte...
En tout cas bienvenue sur la route.

je ne suis pas sur qu'il existe une méthode pour tout le monde ce serait trop beau. chacun peut trouver sa méthode qui peut du reste se récupérer avec d'autres et d'autres encore pour ne faire qu'une adapté à un façon d'apprendre ressentir comprendre etc...j'en veux pour preuve les 10% d'échec scol...

Octavier est moins radical non ?

Pourquoi vous ne chantez pas la note tout haut, la main trouve l'endroit toute seule et corrige eventuellement le p'tit poil qui manque....Pour ce qui est de chanter juste il "suffit" (je vais me faire remonter les bretelles par JBap...)de "prendre" la note au piano. En plus, tout ça est très amusan...

On peut dire que le "doué" (allons-y!) réalise aussitôt ce qui est demandé; le "pas doué" non. Ca s'arrête là pour moi. Je trouve ça intéressant comme analyse. Est-ce que d'autres profs pourraient selon la même logique sémantique me proposer d'autres comparaisons entre " doué " et " pas doué " . J'...

Pour relancer ma question : est-ce qu'on peut dire que quelqu'un qu'on appelle communément doué est quelqu'un qui apprend facilement ? Qu'en pensez-vous ?

Je trouve que plus ça va plus c'est facile non pas par rapport au niveau à atteindre (on ne se contente plus de faire ses notes)mais plutôt par rapport aux compétences personnelles d'apprentissage. On se connaît de mieux en mieux, le travail augmente en efficacité. On aquiert une bonne méthode de tr...

Suis passé de la Bernardel à la Larsen pour cause d'allergies (la Larsen est anti-allergique)... Son un peu plus froid, mais plus d'atchoum par contre... Vu la quantité de micro-fibres que les bronches colophanisées accumulent, cela vaut peut-être la peine... Je suis intriguée par ce post, car moi ...

JBap a écrit :Euuuuuh... cello55, essaie de placer ton pouce en face de ton 4eme doigt et de le vibrer, tu vas avoir qq problemes

Ok, il n'est pas pile-poil en face, mais c'est quand même beaucoup plus facile de le descendre plutôt que le garder à hauteur du majeur.....

Vibrer sur le premier doigt en demi-position est sans doute un bon exercice, mais ce n'est pas le plus facile pour 3 raisons: 1/ la main oscille autour de son axe "naturel" d'autant mieux que le doigt d'appui est proche de cet axe Si on pose gentiment le pouce à l'arrière du manche en face du doigt...

Ah, me voilà donc dans "Pourquoi le violoncelle".
Moi, c'est en passant dans un couloir de l'Académie où j'allais chercher mon fils qui y faisait de la percussion, que j'ai entendu Le Son....
Je me suis dit alors (intonation exaltée) "c'est de ça que je veux jouer".
Ah là là, quelle folie....

Pour revenir au piano : moi, le temps de voir, je commence avec un numérique. Ça aussi c'est déroutant, le changement d'instrument. Quand j'arrive au cours, il me faut un certain temps pour m'habituer au son du piano de la classe. Quand à l'indépendance des mains....elle est déjà présente quand on é...